灯塔风骨 为爱照亮—访安徽师大附属蚌埠美佛儿学校校长肖宏才
灯塔风骨 为爱照亮——访安徽师范大学附属蚌埠美佛儿学校（蚌埠123学校）校长肖宏才
作者：尤爱云
肖宏才，1972年出生于蚌埠怀远，1996年毕业于安徽师范大学，硕士研究生学历，淮上区人大常委，民盟蚌埠市委教育专委会副主委；安徽财经大学文学院客座教授，安徽财经大学公共管理专业硕士导师。1996年在怀远二中任教，2005年调入蚌埠第三中学任教，连续多年担任物理老师兼班主任。2008年辞职后独资创办蚌埠123学校。 2008-2019年连续11年本科达线率80%以上，2020年高考再创辉煌，本科达线率86%，一本达线43%，艺体生文化课冲刺班达线率100%，初三、高三复读班平均提分100分以上。星光不问赶路人 时光不负有心人面对这样一份漂亮的成绩单，我想，任何一个人都会不由自主地发出赞叹吧，究竟是什么样的人、用什么样的力量，把这样一份传承未来、任重道远的工作做得如此出色？初冬的上午，天空湛蓝，万里无云，久违的阳光照在身上暖暖的，我们一行来到位于我市淮上区曹老集镇的安徽师范大学附属蚌埠美佛儿学校（蚌埠123学校），肖宏才校长早已满面春风地迎接着我们。他身材高大魁梧，思维敏捷，谈吐风趣，也许是由于理科出身的经历吧，他说话简洁且逻辑性强，体现出实干高效的作风。我们的采访迅速进入了主题。回忆起创办学校的事情，肖校长说虽然很辛苦，但是一点没觉得累，反而在学生们一年一年的成长和进步中不断得到慰藉，每次收到孩子成绩提高的消息，他就觉得非常快乐，这让他感到一切的付出都是值得的。肖宏才从参加工作到现在正好24个年头，前12年在公立学校任教，后12年在自己创办的安师大附属蚌埠美佛儿学校（蚌埠123学校）担任校长，这两段不同的人生经历，就像两张不同内容的人生试卷，值得骄傲的是，这两张试卷都被肖宏才完成的漂漂亮亮。1996年，肖宏才从安徽师范大学毕业后，进入怀远二中担任物理老师兼班主任。记得在1998年接手的高二农村班，是全校成绩最落后的一个班，也是最难管的一个班，后来听校领导说，这个班交给肖宏才是因为他个子大，学生们不一定敢动手打他。接手以后，肖宏才把全部精力都用在了学生们身上，观察他们的言行举止，了解他们的家庭情况，因材施教，用各种方法激励和鞭策他们。结果两年以后，全班39个学生，考走32个，超过全校任何一个农村班。1999年，学校安排他从高一开始带班，并且答应把入校成绩最好的一个班分给他，结果军训后发现，班级还是这个班级，可学生却被换成了入校成绩最差的一个班，有的老师劝他不要接手，他呵呵一笑，说：“学校这样安排说明看得起我，能把低分学生带出好成绩才更有成就感！”他善于抓住学生的注意力，激发他们的主动意愿，上课时认真施教，下课后与学生们打成一片，经过一段时间的磨合，很多学生从原来不愿意学习转变为主动学习，成绩从不及格到及格、到高分，三年下来不仅学习成绩提高很多，连班风班纪都转变很多，高考后这个班以本科达线第一的成绩远远超出其他班。记得1999年年底，为了激发学生们的奋发精神，塑造他们坚毅的信念，他带领高考班的同学到大河湾去看世纪余晖；新年元旦的凌晨带领学生爬到怀远东山去看新年日出。平时班级的事务都是在寓教于乐中进行，每次举办活动都是有目的地进行。比如有一次他带领学生到距离学校十多公里的何巷徒步，整个活动要进行徒步十多公里，他留意到队伍距离在慢慢拉大时，他并没有提醒同学们保持队形，而是任由前后距离越来越大。返程时，他刻意走在队伍的最后面，跟队尾的同学说:“定个小目标，我们超越前面最近的那几个同学好不好？”当他们追赶上前面的同学后，再次制定了小目标，又一次赶超了前面的同学，如此一一来过，结果他们从队尾逐渐追赶到前边。活动结束后，他跟同学们分享体会时说：“通过今天的活动大家可以发现，我们人生的起点都是一样的，也许在不知不觉中会被别人甩在身后，但是当我们不断制定切实可行的小目标、并且不断完成小目标时，我们就有机会超越别人，实现自己的大目标。” 这次活动对同学们触动很大。当高考倒计时还有100天时，他在教室贴了一副对联：“苦甲百日铸辉煌 守得云开见月明”，后来发现上下联都被撕掉两个字变成了“百日铸辉煌 云开见月明”，为此同学们说，去掉“苦甲”二字是因为努力奋斗改变自己的命运不觉得苦，不用“守得”的态度而是用拼搏去赢得云开见月明。当年高考成绩揭晓后，他们班虽然是入校成绩最低的班级，但是高考录取人数却远远超越了其他几个班的总和。 立德立言勇于心 无怨无悔只奉献肖宏才调到蚌埠第三中学以后，连续带了几届高考班都取得了不俗的成绩，获得学校及社会各界的一致好评，特别是学生家长们的高度赞扬。由于市内高中不用寄宿，学生们晚上回家以后的学习效率就不好掌握，于是他就要求学生们每天晚上写日计划，每周写周计划，还要求家长对计划的实施情况做点评，他每天收取一部分翻阅，发现了问题就进行针对性的解决，取得了比较好的效果。在班务上他采取班长轮值制度，班里各个班干都需要得到同学们的认可以后才可以担任。他在班级发起“用你只言片语 唤我豪情万丈”活动，让学生们挖掘各自性格中潜藏的优秀特质。他还在日常活动中赋予每件事情一定的人生哲理，充分调动了学生们的参与热情，激发了学生们的上进心，让学生们在身心健康、精神愉悦的状态下走进高考，不仅成绩得到保证，还对学生们的精神面貌、自律能力和团队意识等方面起到了积极作用。三年下来，肖宏才带领的这个班，考取985名校的人数比其他几个班总数还要多。在全心全意带领学生进步的时光里，他不断用汗水铸就毕业班的传奇，琐碎繁忙的事务让他忽略了时间的流逝，不觉间一年又一年，他在收获工作成就的同时，积累着很多行之有效的经验，同时他也深深感到，有些想践行的事情很难推行，作为一名普通教师，没有后台没有背景，仅凭一己之力能做到的事情微不足道，要想改变教育状况是很难实现的。2004-2006年，肖宏才在安徽师范大学读在职研究生期间，他从导师（安徽省教育科学研究所所长、安徽省教学研究室主任）何润伟那里获得了很多启示：好的教育应是有教有学，不要光专注“教”，还要多关注“学”。是啊，回想自己刚参加工作那会，一门心思想的就是如何“教”，导师的话给了他豁然开朗的感觉。回忆一下过往带高考班的经历，发现确实是把学生内心主动求学的愿望之门打开后，能够产生最佳的教学效果。有些学生学习不好，并不是没有这个能力学习，而是缺乏内在的动力；有些孩子不爱学习，只是处在迷茫的人生路口，人在迷茫时，最需要的是一只有力的手臂，往往一句话就会感动一个学生的灵魂，一个温暖的举动就会改变孩子的一生。既然如此，他就想做这个关键时刻能拉一把并能改变学生命运的人，同时还要想方设法放大自己的力量，才能帮到更多的学生。为此，肖宏才陷入了沉思，这是他从教书转向办学的最初的思考。2008年，经过深思熟虑，肖宏才向单位提出了辞职，开办了蚌埠123学校，起初专做高考复读。当初的校舍租在淮河闸北边的城北小学。时隔十二年，肖校长依然清楚地记得，当年租的校园是黄泥路，每逢下雨下雪，通往食堂的泞泥有半尺深，一脚下去厚厚的泥浆能漫到小腿，那时候肖宏才除了担任教师以外，还兼任锅炉工、电工、保洁、保安等职务，为了让学生们从教室去食堂吃饭能有个下脚的石子路，他四处捡砖头、石子铺路，很多学生也自发捡石子、搬砖头跟他一起铺路，看着这些半大孩子跟着忙活，他眼眶发红，内心泛起了千层波浪，他对自己说：“为了这群可爱的孩子，再大的苦也不能后退。”为了及时掌握每一位考生的具体情况，他吃住都在学校。当年招收134人，次年高考录取67人，打胜了蚌埠123学校开办的第一个胜仗，也引起了学生家长们和社会各界的关注。在我们谈话期间，肖校长的口中讲述着一个又一个学生名字，他能清晰的说出这些学生进校时的学习情况，个人性格，还有高考时的分数以及考取的高校名称。我们惊讶于肖校长惊人的记忆力，要知道，他每年都要迎来送往那么多学生，能把每一个学生的全面情况都了如指掌，那该是多少心血凝聚的关注才能留下如此深刻的印象啊！这里面不乏一些难以管理的叛逆孩子、甚至是做了错事的莽撞少年，孩子的家长已经束手无策，最终在肖校长营造的宽严并济、充满奋发上进的氛围中走上人生坦途，改写了一生的轨迹，赢得学生和家长的深深感谢。 暗夜无惧前路险 只因心中有朝阳如果仅仅是教学上的困难，还不算什么，那一年的经历也许会烙在肖校长内心最深处，但他坚信自己做的是一种信念支撑的事业，因为有梦，所以毫不畏惧。那一天被称为123学校办学经历中的“9·11”事件。2014年9月11日，肖校长在办公室被相关人员带走，同时被带走的还有学校的授课老师，说要他们交待非法办学的事情。肖校长用顽强的毅力和坚定的信念，从法律法规到教学制度，从办学手续到教学水平，跟对方摆事实讲道理周旋了整整两天两夜，对方也没有查出一点违法事情，最后让他回去了。肖校长不放心学生们，他马不停蹄的赶往学校，从监控看每个班级的情况，这两天教室里虽然没有老师在，但是学习秩序比老师在场还要好，面对外界纷纷扰扰的影响，全校学生570人，只有11人在其他学校老师的劝说下勉强离开，最后留下的是559人，肖校长给学生们开了会，他眼含热泪说：“既然大家选择了我，我就会跟你们风雨同舟、荣辱与共，共同创造美好的未来。”当年的高考班成绩特别的好，而且全校有一百多个学生涨分200分以上。都说人生充满了艰辛，甚至充满了苦难，但如果苦难里面有柔软、希望的光影闪烁，那么，当人生经过了这场苦难艰辛的岁月再回头看时，它会散发着湿漉漉的动人的光辉。肖宏才的办学创业过程也是这样，学生们的进步和成长就是他受到艰辛和磨难时最好的愈合剂。2017年，蚌埠123学校全资收购安徽美佛儿国际学校，原开发商建校收取学生十二年的学费以后维持不下去就撤走了，四邻八乡赶过来的学生家长常常围着学校讨要学费，虽然这些钱跟他没有一点关系，但问题还是要面对，他主动把这些学生家长约到学校开了个会，承诺将这些学生家长交给原先开发商的学费三年内分批还清。当时学校只剩200多个学生了，老师上课玩手机，男女学生在课堂上谈情说爱，教风散漫无序，肖校长看到这个情况后痛心不已，他心疼这些学生在学习能力最强的青春年龄却被耽误在这样的校风里，他马上召开会议，要求老师们一个个表态，能不能把教学工作做好，能做好的拿出状态来，做不到的可以马上离开。第二天，九个老师只留下一个，幸好在教育行业耕耘多年，他想方设法调集了各方资源，很快就把各科老师配备齐了，教学工作迅速走上正轨。困难重重都被肖校长一一化解，最终2018年高考再次创造佳绩。如今已过去三年时间，当初的允诺已经兑现了绝大部分，如果一切顺利，要不了多久，这些过去的旧账就能完全结清。说到这里，肖校长的表情明显轻松许多。是的，人生没有过不去的坎。人生其实就像是一场旅行，一路上虽然有艰辛但也有风景，你能看到多少风景，完全取决于你经历了多少路程。现在的安师大附属蚌埠美佛儿学校（蚌埠123学校）占地面积300亩，建筑面积13.5万平米，含小学、初中、高中共2500余人，学校实行全封闭、寄宿制、准军事化管理，并拥有一个4万平方的水上公园，是淮河流域一所高起点、高规格的花园式寄宿学校。学校现在有行政办公大楼一栋、科技楼一栋、教学楼三栋、学生公寓七栋，食堂、浴室、室内运动场、多功能教室、篮球场、网球场等配套齐全，为了让学生们得以快乐学习，全面发展，学校还备有书法、琴房、陶艺室、古筝室、舞蹈室等，全方位的体现了让学生吃好、住好、玩好、学好的办学理念。肖校长笑着说：“现在的毕业班有了女老师，有些事情就不需要我去说，可以让这些女老师去处理了”。我笑着追问：“是什么事情一定需要女老师处理？”经过追问后得知，原来高考班从考前三个月左右开始就要注意用中药调整女生的生理周期，防止高考时遇到痛经影响考试发挥。说实话，听完这些我有点吃惊，在此之前我从没有听说哪个老师能够为学生考虑得如此细致，甚至很多学生的父母也做不到，难怪很多女生都称呼肖校长为“肖爸爸”。肖校长还要求考前调整所有高考学生的作息习惯，不让学生熬夜，另外规定每天饭后在床上躺半小时再起床学习，这样有利于脑细胞的供氧，提高学习效率。听到这里，我好像有点明白了安师大附属蚌埠美佛儿学校（蚌埠123学校）多年来高考成绩一直遥遥领先的原因——这是跟肖校长全方位的、有爱又科学的精心安排分不开的。独领风雨勇担当 播撒光明指航向灿烂的阳光穿过大玻璃窗照在我们围坐的桌子上，听肖校长如数家珍般讲述着他曾经带过的学生，每一位孩子的成长和进步都让肖校长的眼睛里有亮光闪过，特别是说到今年有六位同学被广东药科大学同时录取时，他脸上的笑意更浓了。肖校长说：“我们的工作不仅是帮助学生树立正确的人生观，高考取得好成绩，甚至每一个学生填报志愿都需要我们跟进帮助。”他说，根据自己多年来掌握的高考志愿填报经验，他能准确的预测到一些著名高校录取分值的升降走势，学生在选填志愿时为他们拿主意，让很多考生在恰巧的分数进入原先不敢想的高校，圆了学生们的大学梦，收获了无数家长的感激。当我问肖校长对目前的状况是否满意时，他摇了摇头说：“跟原来刚办校相比，发展的还是很快的，但目前的情况还没达到我理想中的样子。”他沉吟片刻接着说：“学无止境，我们还在探索更好的教学模式，我也在不断摸索更多更好的方法。”今年十月份，安徽师范大学与安徽蚌埠美佛儿学校（蚌埠123学校）签订了合作协议，确定了以后合作办学的方向。对此，肖校长说：“我自己就是安徽师范大学毕业的，我承认我有母校情结，但又不仅仅是母校情结，安师大是安徽省委、省政府优先建设的省属重点综合性大学和安徽省特色高水平大学重点建设高校，我们与之合作是真正意义上的深度合作，未来我们会邀请安师大的师生来我们学校进行教学交流活动，也会从安师大附属蚌埠美佛儿学校（蚌埠123学校）选派部分教师去安师大学习、深造，甚至会选派优秀的学生代表去安师大参观学习。” 说话间，下课铃响了，肖校长说：“我的孩子们要来找我了。”原来，为了协助各班主任的工作，他让各位班主任从班级找出一个最难管理的学生交给他亲自管理，他跟这些孩子约定每天中午放学来校长室楼下见面，他要这些孩子每天说出自己的几个优点，刚开始的时候有的孩子说自己没有优点，肖校长就说：“每个人都有优点，你最大的优点就是诚实，另外你还很谦虚，你下次把手指甲剪干净又会增加一个优点，那就是讲究卫生，对吗？”对有些不爱写作业的孩子，他说：“坚持写作业也是优点，写错没关系，只要每天都写，写着写着你就能写对了，那样又会增加一个优点。”几天以后这些孩子明显有了自信，爱笑了，也听话许多。这不，又到了他们约定见面的时间了。我跟随肖校长来到楼下，只见十几个小学生欢呼着跑过来，他们围着肖校长有拉手的，有说话的，叽叽喳喳像一群快乐的小鸟，热闹极了，看着肖校长跟孩子们亲切交流的模样，这时他不像校长倒像是一个慈父，我被这个场面感染了，刹那间有春风拂面的感觉。好的教育应是春天的甘霖，让孩子们有蓬勃的生命力；是夏天里的一阵凉风，给孩子以心灵的清凉；是秋日的细雨，滋润着孩子们的心田；是冬日里的阳光，给孩子们以温暖。肖宏才做到了。我的耳边还回响着刚才肖校长说的下一步发展计划，跟安徽师范大学签署合作协议以后，安师大附属蚌埠美佛儿学校（蚌埠123学校）将扩建成小学30个班、初中30个班、高中30个班，可以容纳4500个学生就读的十二年一贯制学校，学校将在教学中充分挖掘学生的潜在优秀特质，而不是仅用简单粗暴的填鸭式教育模式，为培养出更多德智体美劳全面发展的有志青年而努力拼搏！经过一个上午的采访，我带着沉甸甸的收获，面朝着安师大附属蚌埠美佛儿学校（蚌埠123学校）留下满心的温馨祝福。驱车赶往市区时，耳畔回想着诗朗诵《少年中国说》，这是梁启超的经典名篇，虽历经百年，却依旧刚铮铁骨，荡气回肠、令人动容：“少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球……”采访肖校长使我的脑海不停跳出一个词：“灯塔”，他就像暗夜星空下一座耀眼的灯塔，在学生们迷茫的青春年代，照亮着学子们前行的航向。祝福肖校长和安师大附属蚌埠美佛儿学校（蚌埠123学校）明天更加灿烂，祝福安师大附属蚌埠美佛儿学校（蚌埠123学校）的学生们都能成为国家栋梁、有一个锦绣的明天。
